IAESB представил руководство к стандарту профессиональной компетенции для руководителей аудиторской проверки

Совет по международным стандартам бухгалтерского образования (IAESB) выпустил вспомогательные материалы для облегчения внедрения стандарта IES 8 “Профессиональные компетенции руководителя аудиторской проверки финансовой отчетности”.

• IAESB закончил разработку нового стандарта по профессиональным компетенциям для главных аудиторов (17.12.2014)

Относительно новый международный стандарт профессионального образования оговаривает профессиональные компетенции специалистов, на чьих плечах лежит ответственность за руководство группой аудиторов, осуществляющих проверку финансовой отчетности.

Также IAESB успел подготовить “Вопросы и ответы” плюс серию вебкастов, посвященных возможным проблемам с внедрением стандарта IES 8 профессиональными аудиторскими организациями либо отдельными руководителями аудиторских инспекционных групп.

Председатель Совета Крис Остин (Chris Austin) напоминает, что IES 8 вступает в силу с 1 июля следующего года, и сегодня многие организации по всему миру заняты подготовкой к этому событию. Он надеется, что вспомогательные материалы помогут тем, кто несет ответственность за внедрение и обеспечение соответствия своих организаций новым требованиям стандарта.

В заключение стоит также отметить, что образовательные требования IES 8 в значительной степени основаны на пересмотренных требованиях других стандартов, в частности: IAS 7 “Повышение профессиональной квалификации” (2014), IAS 2 “Первоначальное профессиональное развитие - технические компетенции” (2015), IAS 3 “Первоначальное профессиональное развитие – профессиональные навыки” (2015), IAS 4 “Первоначальное профессиональное развитие – профессиональные ценности, этика и отношения” (2015), IES 5 “Первоначальное профессиональное развитие – практический опыт” и IES 6 “Первоначальное профессиональное развитие – оценка профессиональной компетенции” (2015).

___________________________________

• По теме международных стандартов профессионального образования см. также: “Внедрение подхода к оценке бухгалтерского образования: вопросы и ответы” (09.07.2015)